Tumblelog by Soup.io
Newer posts are loading.
You are at the newest post.
Click here to check if anything new just came in.
sweatertrendi15754

Menyalakan tradisional belajar kepalanya melalui bermain

Gubal terdiri dari empat unit bisnis: Voyager pembelajaran (www.voyagerlearning.com) dan Sopris pembelajaran (www.soprislearning.com), AZ pembelajaran (www.learninga-z.com), ExploreLearning (www.explorelearning.com), dan Kurzweil/IntelliTools (www.kurzweiledu.com). Bersama-sama, unit bisnis ini memberikan intervensi terbaik di kelas dan bahan-bahan instruksional tambahan; standar emas profesional layanan pengembangan dan peningkatan sekolah; solusi terobosan teknologi untuk mendukung pembelajaran online dan profesional; penilaian yang sah dan handal; dan bahan-bahan yang telah terbukti untuk mendukung lingkungan sekolah yang positif dan aman. Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi www.cambiumlearning.com. Media dan Investor kontak: Philip Davis gubal belajar Group, Inc investorrelations@cambiumlearning.com maju mencari pernyataan beberapa laporan yang tercantum di sini merupakan pernyataan berwawasan ke depan. Pernyataan-pernyataan ini berhubungan dengan peristiwa-peristiwa masa depan, termasuk kinerja keuangan masa depan gubal belajar Group, Inc, dan melibatkan dikenal dan tidak diketahui risiko, ketidakpastian dan faktor-faktor lain yang dapat menyebabkan pasar, hasil aktual, tingkat aktivitas, kinerja, atau prestasi gubal belajar Group, Inc. untuk menjadi berbeda dari setiap hasil masa depan yang sebenarnya, tingkat aktivitas, kinerja, atau prestasi.

Nyata belajar mungkin saya tidak memiliki ide yang baik tentang keamanan nyata apa yang akan terlihat seperti, tapi saya punya beberapa pemikiran tentang pembelajaran yang nyata. Nyata belajar tidak selalu terjadi di kelas dengan ceramah PowerPoint. Nyata belajar tidak selalu cantik. Itu harus mencakup beberapa periode dari kebingungan dan frustrasi. Nyata belajar aktif.

Dalam menciptakan suasana dimana anak-anak merasa mengendalikan proses belajar mereka, dimana anak-anak didorong, dan tidak dibandingkan dengan anak yang bermain di samping mereka, kami telah menemukan formula yang terpesona di bawah kreativitas dan kemampuan untuk belajar bunga yang anak-anak. Di Yayasan LEGO, kami telah melihat waktu dan waktu lagi bahwa anak-anak belajar terbaik jika mereka dapat tetap menyenangkan privat SD dan nyaman. Memperkenalkan bermain ke lingkungan belajar yang membantu untuk memastikan bahwa. Pada kenyataannya, semacam ini menyenangkan belajar yang kami proyek di Atteridgeville berfokus pada bentuk perkembangan otak anak, kemampuannya untuk belajar dan bahkan perilaku hingga tingkat tertentu. Dalam Atteridgeville kita telah menemukan dipandu bermain skenario memastikan anak-anak tidak kehilangan keberaniannya ini dan bahwa mereka melanjutkan untuk membuat dan untuk mencoba, mencoba dan mencoba lagi. Kami berpendapat bahwa guru harus membuat anak-anak merasa mengendalikan proses belajar mereka dan menjadi "agen" pendidikan mereka sendiri tidak "bidak." Peningkatan intrinsik motivasi dan kreativitas mengambil lebih banyak ruang di dalam kelas, tekanan dan paksaan diperas keluar.

Don't be the product, buy the product!

Schweinderl